26日（木）に校内授業研究会を行いました。３年生の算数「あまりのあるわり算」の学習を通して、共同的な学び合いのある授業づくりについて研修しました。

余りが出る場合でも、問題場面によっては、余りを切り上げて処理することがあるということを図や式を使っていっしょうけんめい考えていました。

友だちと話し合ったり、自分の考えを説明したり、友だちの考えを聞いたりしながら、意欲的に学び合う姿がたくさん見られました。

授業の後は、教職員で研究協議を行いました。岡山大学の先生に指導助言をしていただき、子どもを中心に据えた学び合いのある授業づくりについて研修を深めることができました。